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发布时间:2018-11-26 16:29:52    文章来源:语文课内外杂志社    作者:语文课内外杂志编    阅读:

  如何写好话题作文

  [导读] 本文是语文课内外杂志关于如何写好话题作文优秀论文范文2000字至3000字,主要是在努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,给人以“一见钟情”之感;古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以“先声夺人”之感;构思上以小见大,给人以“一点水中见世界”之感;设置亮点,给人以“回眸一笑百媚生”的惊喜;在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。

  【摘要】努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,给人以“一见钟情”之感;古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以“先声夺人”之感;构思上以小见大,给人以“一点水中见世界”之感;设置亮点,给人以“回眸一笑百媚生”的惊喜;在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。

  【关键词】小学语文;拟题新颖;巧设凤头;以小见大;卒章显志

  新课标指出:“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间,减少对学生写作的束缚……改进作文命题方式,提倡学生自主选题”。而话题作文是一种用一段用一段揭示语启发思考,激发想象,用话题限定写作范围的作文命题形式,其内容的开放性和写作的自由度,给了学生更大展现个性特点和表达思想感情的自由空间,这与新课标的理念不谋而合。那么怎样写好话题作文呢?

如何写好话题作文

  一、拟题新颖,给人以“一见钟情”之感

  题目是文章的“眼睛”,俗话说:“题好文一半”。新颖的文题犹如让人一见钟情的因子,能调动读者强烈的阅读兴趣。因此,要努力提高拟题水平,力争使自己拟的题目准确、凝炼、含蓄、新奇,给人以“一见钟情”之感。我们可以根据材料或提示,选好角度,把话题化大为小,找准紧扣话题的切入点,可以从以下几方面入手:

  (1)巧妙的运用一些比喻、拟人等修辞手法能使呆板枯燥的文题变的生动、形象,鲜活有趣。如以“减负”为话题,拟题为《书包减肥记》等。

  (2)巧妙的借用或改用一些名言警句、诗词佳句或流行语等,会让文题显得深刻而有哲理,含蓄而不落俗套。以“假日”为话题,拟题为《给点阳光就灿烂》、《风景这边独好》等。

  (3)人们都有一定的好奇心,根据这一点,在文题中巧妙而含蓄的设置疑点,巧卖关子,能调动读者强烈的阅读兴趣。如以“幸福”为话题,拟题为《你为什么哭泣》、《一夜无眠》、《幸福的味道》、《美丽的谎言》等。

 

  二、巧设凤头,给人以“先声夺人”之感

  常言道:“好的开头就等于成功了一半”。作文的开头也十分重要,它要求语句要优美亮丽、引人入胜,要达到古人所说的“开卷之初,当以奇句夺目,使之不敢弃去”的效果。古人把文章开头称为“凤头”,就是说文章的开头要漂亮,给人以“先声夺人”之感。

  (1)运用修辞是使开头生动形象的最好方法。最常用的是比喻、排比和引用。例如:童年是一首歌,唱出欢乐无谱的乐章;童年是一只船,承载父母无数的心愿;童年是一座博物馆,展出天真稚嫩的作品;童年是一个故事,讲述单纯生动的片段。(《童年》)

  (2)开头通过描绘环境、抒写感情来渲染气氛、设定情境,可为全文定下感情的基调,为全文创设出一种情境美。例如:又是落叶时节,片片金黄的树叶幽幽的自枝头飘落,坠入大地的怀抱,化作春泥,等待着生命的又一次轮回…… 拾起一片枯黄的落叶,感受落叶季节那隐隐的心跳,任思绪在脉络中延伸……(《秋天的记忆》)

  (3)开头要巧设悬念,深深地吸引着读者。

  上课时,吴欣打开抽屉,意外地发现了一张不大的纸条,仔细一看,是卡男的字:“想见你,心太急,狂奔拥挤的人群里,多希望下一秒就见到你……这一生只想和你在一起!信还没有读完,她的脸已经红透了。四下里望望,还好,没人看到这尴尬的一幕。《都是歌词惹的祸》

 

  三、构思以小见大,给人以“一点水中见世界”之感

  话题作文的话题,范围一般是非常宽泛的,这就要求我们必须在构思、选材上下功夫,尽量做到以小见大,于“一点水中见世界,一粒沙里说乾坤”。文章要想出新、立意必须新奇。

  首先,要从多角度联想,对同一事物从不同角度进行思考,寻求多种答案,从中选择最佳的角度来立意。其次,要从个人独特的生活经历中选取题材,写别人所未写,立别人所未立。如以“流水”为话题的作文。

        如选取“滴水石穿”思路写凡事持之以恒才能成功,就难免老生常谈;但如能选取“流水不腐”的思路谈死水一潭易于腐败,而大浪淘沙才富有生命力,进而联系社会谈改革开放给国民经济带来的活力,谈竞争机制对陈规陋习和“铁饭碗”的冲击,则能给人耳目一新之感。

 

  四、设置亮点,给人以“回眸一笑百媚生”之感

  凡优秀作文,都要在“发展等级”中大显身手。要使整篇文章有新意,有特色,对许多学生来说,会有一定的难度。但是,在文章中设置一两处亮点,还是可以做到的。在文章中有一两处让人眼睛发亮的闪光点,就可以起到“一俊遮百丑”的作用。

  亮点的表现多种多样,可以是一个巧妙的、匪夷所思的构思,可以是一个生动传神的细节描写,可以是一个内涵比较丰富的好句,可以是一个用得很有个性的词,可以是一个精练出来的字,甚至可以是一个别具风采的标点……

 

  五、卒章显志,给人以“余音不绝”之感

  结尾即是文章的结局,人们把好文章的结尾誉为“豹尾”,是说结尾要干脆有力。好文章的结尾,它能充分地在读者面前展示出一个广阔的思维空间,使作品主题得到充分发挥。作者无不在“严谨、自然、和谐、统一”的结构原则上,根据文章的内容和表达需要,选择恰当的结尾,给人以“余音不绝”之感。

  (1)结尾要照应开头,但它不应是开头的简单重复,而应是主旨的深化,情感的升华。例如:在与老师的那么多次合作中,我总觉得这次合作最难忘,最成功,最真挚……它冲破了师生之间的隔膜,逾越了师生之间的代沟,达到了师生间相信相依,亲密无间的境界。(《合作》)

  (2)在主体叙事的基础上,结尾进行由事及理的感悟,突出全文的主旨,这是可取的。例如:有人说,太阳无语,却带来温暖;大地无语,却显示广博;海洋无语,却孕育生命。我要说,爱心无语,却造福人间。让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边每一个人。(《把爱心带给他人》)

  (3)抒情式的结尾和景物描写式的结尾也是值得我们借鉴的。例如:把微笑带给生活,用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐,祈求光阴的怜悯;而是含着微笑走过四季,再将它们贮藏成幸福的美酒,享受一生。《把微笑带给生活》

  当然,话题作文的真功夫不在考场上的灵光一现,还与以下诸多因数有关。其一要注意观察周围事物的变化,处处留心皆文章;其二要有一定的原始积累,厚积薄发见功底;其三要多修改,文章不厌百回改;其四忌字迹龙飞凤舞等等。相信只要我们有计划、有重点的进行训练,学生话题作文能力一定会有所提高。

  参考文献

  [1]中华人民共和国教育部.语文课程标准[G].北京师范大学出版社,2011.

  [2]金明玉.小学生作文技巧详解[M].吉林大学出版社,2013-12.

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